Роль детской литературы в формировании речевых навыков у детей заключается в следующем:

• Обогащение словаря. 4 Из книги ребёнок узнаёт много новых слов и образных выражений, его речь обогащается эмоциональной и поэтической лексикой. 13
• Помощь в изложении своего отношения к прослушанному. 13 Литература помогает детям использовать сравнения, метафоры, эпитеты и другие средства образной выразительности. 13
• Развитие артикуляционного и голосового аппаратов, речевого дыхания, слухового восприятия, речевого слуха. 2
• Формирование, уточнение и активизация словарного запаса. 2 Ребёнок учится характеризовать многообразие окружающего мира. 2
• Освоение новых грамматических форм. 2 Литература даёт готовые языковые формы, словесные характеристики образа, определения, которыми оперирует ребёнок. 2

Регулярное чтение с дошкольником художественной литературы является залогом того, что ребёнок будет иметь большой словарный запас, грамотно строить предложения, выразительно и красиво говорить. 4