Роль целеполагания в разработке образовательной программы заключается в следующем:

• Определение концептуальных основ программы, направлений и содержания деятельности, организационных и методических особенностей учебно-воспитательного процесса, а также его условий и результатов. 3
• Мотивация деятельности обучающихся. 2 Когда ученик осознаёт смысл учебной задачи и примет её как лично для него значимую, его деятельность становится мотивированной и целенаправленной. 24
• Стабилизация учебного процесса. 2 Целеполагание определяет конкретные действия по достижению поставленных целей. 2
• Диагностика результатов обучения. 2 Чёткие формулировки целей, выраженные через результаты деятельности, поддаются более надёжной и объективной оценке, позволяют создать эталоны оценки результатов обучения. 5