В чем заключается разница между субъективными и объективными факторами в учебном процессе?

Разница между субъективными и объективными факторами в учебном процессе заключается в том, что субъективные факторы связаны с индивидуальными особенностями учащихся, а объективные — с внешними условиями, которые влияют на процесс обучения. www.maam.ru moodle.kstu.ru

Субъективные факторы включают в себя, например:

• знания и профессиональные способности учащихся; moodle.kstu.ru
• мотивацию обучения; moodle.kstu.ru
• работоспособность; moodle.kstu.ru
• нервно-психическую устойчивость; moodle.kstu.ru
• темп учебной деятельности; moodle.kstu.ru
• утомляемость; moodle.kstu.ru
• психофизические возможности; moodle.kstu.ru
• личностные качества (особенности характера, темперамент, коммуникабельность); moodle.kstu.ru
• способность адаптироваться к социальным условиям обучения. moodle.kstu.ru

Объективные факторы — это, в частности:

• среда жизнедеятельности и учебного труда учащихся; moodle.kstu.ru
• возраст, пол; moodle.kstu.ru
• состояние здоровья; moodle.kstu.ru
• общая учебная нагрузка; moodle.kstu.ru
• отдых, в том числе активный. moodle.kstu.ru

Для каждого учащегося свой собственный набор субъективных и объективных факторов, которые влияют на учебный процесс. www.maam.ru