Разница между кратким и полным анализом урока заключается в уровне и глубине оценки учебно-воспитательной функции занятия. 12

Краткий анализ предполагает общую оценку учебно-воспитательной функции урока, достижение основных целей и задач. 1 Он проводится сразу после урока и не является окончательным. 24

Полный анализ — это система аспектных анализов, включающих оценку реализации задач урока, содержание и виды учебной деятельности учащихся. 2 Он проводится с целью изучения и разбора всех аспектов урока и может проводиться при аттестации педагога, обобщении педагогического опыта или в конфликтной ситуации с учителем. 24

Таким образом, краткий анализ фокусируется на общей оценке учебно-воспитательной функции урока, а полный — на детальном изучении и оценке всех его аспектов и результативности. 24