По В. И. Слободчикову, принцип преемственности в развитии человека заключается в обеспечении этапности образования и проявлении эстафетности в развитии обучаемого. 1
Согласно концепции Слободчикова, возраст не данность, а заданность: один возраст не развивается в другой, а сменяется другим. 5 При этом начало каждой новой ступени развития не отменяет прожитую ступень, а объёмлет и сохраняет её дары и достижения. 4
Таким образом, преемственность обеспечивает непрерывность педагогического процесса и развития человека. 1