Принцип последовательности в обучении математике заключается в том, что знания даются последовательно: от более простого (общего) к более сложному. 1 При этом простые (общие знания) являются фундаментом для получения последующих знаний. 1

Обучение представляет собой цепочку последовательных «шагов», каждый из которых дополняет известные учащимся знания, умения и навыки разумной дозой новых знаний, умений и навыков. 34

Некоторые правила, на которых основан принцип последовательности: «от лёгкого к трудному», «от известного к неизвестному», «от представлений к понятиям», «от знания к умению, а от него — к навыку». 34