В чем заключается принцип полисубъектности в современной педагогике?

Принцип полисубъектности в современной педагогике заключается в одновременном развитии разных субъектных позиций участников образовательного процесса. www.dissercat.com www.researchgate.net

Например, современный педагог может одновременно выступать в роли предметника, воспитателя, методиста, исследователя, наставника и других позиций. www.dissercat.com Он взаимодействует не только с обучающимися, коллегами, родителями и администрацией, но и со сложной, многомерной и изменчивой образовательной средой. www.dissercat.com

Некоторые характеристики полисубъектности в педагогике:

• способность организовывать и поддерживать педагогический диалог; www.researchgate.net
• умение устанавливать, развивать и поддерживать многообразные социальные связи; www.researchgate.net
• умение учитывать и принимать социальное и культурное многообразие, разрешать конфликты; www.researchgate.net
• готовность работать с проблемами и брать ответственность. www.researchgate.net

Полисубъектный подход в педагогике отражает инновационные процессы в образовании и является проявлением новой образовательной парадигмы. yspu.org