В чем заключается принцип перспективных линий в воспитательной системе Макаренко?

Принцип перспективных линий в воспитательной системе А. С. Макаренко заключается в том, что в любой момент времени коллектив должен иметь перед собой яркую увлекательную цель, жить ею и прилагать усилия для её осуществления. 15

Макаренко различал три вида перспектив: 15

1. Близкие. 15 Достижение таких целей приносит радость уже сейчас. 2 Например, совместная прогулка, поход в цирк или театр, интересная игра-соревнование. 1
2. Средние. 25 Радостные события, к которым надо готовиться на протяжении некоторого времени. 2 К примеру, коллективная поездка на отдых после успешного завершения учебного года. 2
3. Дальние. 25 Социально значимые цели, которые требуют значительных усилий для достижения. 5 В такой перспективе сочетаются личные и общественные потребности. 5 К примеру, окончание школы, выбор профессии. 5

Перспектива должна носить оптимистический характер, то есть «завтрашний день должен казаться обязательно лучше сегодняшнего». 3

Макаренко считал, что непрерывная смена перспектив, постановка новых и всё более трудных задач — обязательное условие прогрессивного движения коллектива. 1