Принцип модальности в мультимедийном обучении заключается в том, что более глубокое обучение происходит, когда графика поясняется голосом, а не текстом на экране. 1
Согласно этому принципу, вербальная информация лучше запоминается, когда сопровождается визуальной картинкой. 23 Это особенно актуально, когда изучаемый материал сложен или используемая терминология уже известна ученику. 1
Однако если учащийся будет использовать информацию в качестве справочного материала и ему придётся возвращаться к ней снова и снова, без текстового сопровождения не обойтись. 1
Этот принцип был разработан педагогом-психологом Ричардом Э. Мейером и основан на том, что при обучении посредством мультимедиа мозг должен одновременно кодировать два различных вида информации: визуальную и звуковую. 23