Принцип индивидуального подхода при работе над логопедической ритмикой заключается в учёте возрастных, речевых и психофизиологических возможностей каждого человека с нарушениями речи. 24

Некоторые аспекты этого принципа:

• Предварительная диагностика. 3 Для составления плана индивидуальной работы проводится первичная диагностика, которая выявляет тип и соотношение речевых и двигательных нарушений. 3
• Подбор доступных заданий. 4 Игры и упражнения подбираются таким образом, чтобы они были по сложности доступны для выполнения. 4
• Усложнение заданий. 4 Усложнение двигательных, речевых и музыкальных заданий происходит постепенно, по мере закрепления формирующихся навыков. 14
• Дозировка упражнений. 3 Дозировку повторений одних и тех же упражнений определяют с учётом характера и тяжести речевого нарушения. 3
• Учёт индивидуальных особенностей. 1 Индивидуальный подход предполагает учёт типа высшей нервной деятельности, возраста, пола, профессии, двигательного статуса. 15