Принцип индивидуального темпа и управления в личностно-ориентированном образовании заключается в том, что каждый учащийся может продвигаться в учении со скоростью, которая для его познавательных сил наиболее благоприятна. 1
Этот принцип предполагает, что подача управляющей информации должна быть адаптирована в соответствии с индивидуальными особенностями учеников. 1
Следование такому принципу создаёт условия для успешного изучения материала всеми учащимися, хотя и за разное время. 1
В основе личностно-ориентированного образования лежит признание уникальной сущности каждого ученика и индивидуальности его учебной траектории. 2