В чем заключается принцип формирующего оценивания в математике?

Принцип формирующего оценивания в математике заключается в определении уровня знаний учеников в процессе обучения. www.1urok.ru В отличие от итогового оценивания, цель формирующего — не контроль, а подача обратной связи и корректировка действий ученика. www.1urok.ru

Некоторые принципы формирующего оценивания:

• Центрированность на ученике. kiselevka-shkol.siteedu.ru Внимание фокусируется на отслеживании и улучшении учения, а не преподавания. kiselevka-shkol.siteedu.ru
• Направляемость учителем. kiselevka-shkol.siteedu.ru Педагог решает, что оценивать, каким образом и как реагировать на информацию, полученную в результате оценивания. kiselevka-shkol.siteedu.ru
• Разносторонняя результативность. kiselevka-shkol.siteedu.ru Ученики глубже погружаются в материал и развивают навыки самооценивания. kiselevka-shkol.siteedu.ru Также растёт их учебная мотивация. kiselevka-shkol.siteedu.ru
• Влияние на учебный процесс. kiselevka-shkol.siteedu.ru Цель оценивания — улучшать качество учения. kiselevka-shkol.siteedu.ru Оно не привязано к какой-то конкретной бальной шкале и может быть анонимным. kiselevka-shkol.siteedu.ru
• Определённость контекстом. kiselevka-shkol.siteedu.ru Оценивание должно конкретизироваться особенностями класса и изучаемой дисциплиной, а также личными предпочтениями педагога. kiselevka-shkol.siteedu.ru
• Непрерывность. kiselevka-shkol.siteedu.ru Формирующее оценивание — процесс, который запускает механизм обратной связи и поддерживает его в постоянно действующем состоянии. kiselevka-shkol.siteedu.ru
• Опора на качественное преподавание. kiselevka-shkol.siteedu.ru Оценивание должно основываться на высоком профессионализме педагога. kiselevka-shkol.siteedu.ru