В чем заключается принцип доступности в современной дидактике?

Принцип доступности в современной дидактике заключается в необходимости соответствия содержания, методов и форм обучения возрастным особенностям обучающихся, уровню их развития. www.maam.ru

Некоторые аспекты реализации этого принципа:

• Дифференцированный подход к каждому ребёнку с учётом его индивидуальных особенностей развития. spravochnick.ru
• Оптимальный темп обучения. spravochnick.ru Он не должен быть слишком быстрым для «слабых» учеников и слишком медленным, вызывающим скуку для «сильных» и «средних» учеников. spravochnick.ru
• Постепенное предоставление учебного материала от «простого» к «сложному». spravochnick.ru Начинать процесс обучения нужно с общих основ, постепенно переходя к главному и основному. spravochnick.ru
• Логическая связь предыдущего и последующего материала. spravochnick.ru Предыдущий материал служит фундаментом для последующего. spravochnick.ru
• Ориентация на понимание изучаемого материала, а не на запоминание. www.maam.ru Для этого нужно ставить учащихся в проблемные ситуации, предлагать им задачи практического содержания. www.maam.ru

Принцип доступности не означает, что процесс обучения должен быть слишком лёгким. spravochnick.ru Необходимо оптимальное сочетание учебной нагрузки и отдыха ребёнка. spravochnick.ru