Принцип диалогизации в педагогическом процессе предполагает взаимодействие всех участников образовательного процесса. 3 В диалоге ребёнок проявляет свою неповторимую и ответственную позицию, а не просто усваивает предлагаемые ему знания. 2 Учитель в таком процессе выступает в роли консультанта, помогает ученику сформировать свою точку зрения, своё видение проблемы, свой путь решения задачи. 2

Некоторые аспекты принципа диалогизации:

• Представленность в содержании различных культур. 5 Подразумевает обращение к диалогу культур разных исторических эпох и диалогу разных национальных культур на одном временном срезе. 5
• Аккумулирование содержания разного характера. 5 По мере интегрирования предметов выделяют два уровня диалога: менее глубокий, фиксирующий значительное проникновение разнохарактерного содержания, и более глубокий, где фиксируется уже новообразование. 5
• Совместное конструирование содержания учителем и учащимися. 5 В основу этого принципа заложено, что диалог содержит в себе одновременно субъективное и объективное начало, что даёт право ученику на соавторство с учителем в образовательном процессе. 5