Прагматический подход к отбору языкового материала в обучении основан на коммуникативных целях и требованиях для общения на иностранном языке. 2

Некоторые критерии отбора языкового материала при прагматическом подходе:

• Критерий частотности. 12 В его основе лежит отбор единиц, чаще всего использующихся в речи. 2
• Тематический критерий. 1 Предполагает определение тем, по которым отбирается языковой материал. 1 Выбор тем зависит от цели обучения. 1
• Критерий употребительности. 1 Учитывает семантическую и словообразовательную ценность, стилистическую нейтральность, сочетаемость, строевую способность, многозначность. 1
• Критерий описания понятий. 1 Предполагает отбор слов, которые могут описать значение слова, а также могут служить синонимами другим словам. 1
• Критерий исключения синонимов. 1 Предусматривает выбор только наиболее употребительного стилистически нейтрального слова из ряда синонимов. 1
• Критерий прозрачности. 1 Исключает те явления, которые могут быть понятны по аналогии, из контекста. 1

Прагматический подход может быть эффективно использован на начальном этапе обучения иностранному языку, так как данный этап в первую очередь ставит перед собой коммуникативные задачи. 2