В чем заключается педагогическая ценность проблемной ситуации?

Педагогическая ценность проблемной ситуации заключается в том, что она:

• Активизирует познавательную деятельность. cyberleninka.ru Ученик сталкивается с определённой трудностью, появляется заинтересованность найти выход из ситуации и побуждение к поиску решения поставленной задачи. cyberleninka.ru
• Развивает мышление и воображение. cyberleninka.ru Проблемные ситуации ставят учащегося в положение первооткрывателя, исследователя некоторых посильных для него проблем. cyberleninka.ru
• Способствует формированию познавательных универсальных учебных действий. cyberleninka.ru Для нахождения ответа на поставленную проблему обучающийся активизирует свою познавательную деятельность, развивает мышление. cyberleninka.ru
• Позволяет ученику почувствовать значимость учебной деятельности. urok.1sept.ru Именно проблемная ситуация на уроке позволяет ученику ощутить эту значимость. urok.1sept.ru

Проблемная ситуация имеет педагогическую ценность лишь в том случае, когда включение в неё ученика позволяет ему разграничить известное и неизвестное и наметить (самостоятельно или с помощью учителя) пути решения проблемной задачи. www.maam.ru