Обучающий потенциал дидактических игр в средней школе заключается в нескольких аспектах:

• Повышение эффективности обучения. 1 Дидактические игры усиливают интерес учащихся к деятельности и придают ей эмоциональную окраску. 1
• Снятие психологической нагрузки. 1 Усвоение знаний во время игры часто не требует направленного внимания, что позволяет избежать переутомления. 1
• Формирование коммуникативных умений. 1 Особая организация игрового пространства способствует развитию коммуникативных компетенций. 1
• Освоение теоретических знаний на практике. 2 Как правило, игровые ситуации основываются на реальных событиях. 2
• Развитие нестандартного мышления, логики и воображения. 5 Это помогает поддерживать и усиливать интерес детей к учебному предмету. 5
• Формирование социальных и личностных компетенций. 2 Ученики могут опробовать для себя новые социальные роли, продумать определённую модель поведения в нестандартных для них ситуациях. 2

Таким образом, дидактические игры помогают школьникам познавать и запоминать новую информацию, ориентироваться в различных ситуациях. 5