В чём заключается методика параллельного действия в педагогике Макаренко?

Методика параллельного действия в педагогике Макаренко заключается в том, что педагоги работают не с личностью конкретного подростка, а с коллективом, группой. skillbox.ru Персональное воздействие на каждого происходит именно через группу, то есть действует логика «от коллектива — к личности», а не наоборот. skillbox.ru

Основные положения методики параллельного действия:

1. Воспитание детей в коллективе. multiurok.ru infourok.ru Под коллективом Макаренко понимал контактную совокупность людей, основанную на общей цели, деятельности, дисциплине, органах самоуправления и связи с обществом. multiurok.ru
2. Дисциплина в коллективе. multiurok.ru infourok.ru Дисциплина — это не средство и не метод воспитания, а результат всей воспитательной системы. multiurok.ru Интересы коллектива должны стоять выше интересов личности, если личность сознательно выступает против коллектива. multiurok.ru
3. Трудовое воспитание. multiurok.ru infourok.ru Макаренко не мыслил свою систему воспитания без участия детей в производительном труде. multiurok.ru Участие в таком труде сразу меняло социальное положение подростков, превращая их во взрослых граждан со всеми вытекающими отсюда правами и обязанностями. multiurok.ru