Методика обучения аппликации в раннем возрасте предполагает использование игровых приёмов, чтобы сделать процесс интересным для детей. 23

Некоторые элементы методики:

• Обследование предметов. 2 Педагог в определённой последовательности выделяет стороны и свойства предмета, которые должны усвоить дети. 2 В процессе у них формируются представления о форме, величине, строении и цвете предмета. 2
• Использование дидактических игр. 2 Например, «Разрезные картинки», разные наборы мозаики. 2 Дети учатся раскладывать фигуры в определённом порядке, составлять изображение предмета из двух-трёх частей, соотносить их по форме, окраске, величине, пространственному расположению. 2
• Показ способов выкладывания и наклеивания. 1 Педагог выкладывает элементы на фланелеграфе, мольберте или доске, перемещая их в случае необходимости, сопровождая словесными пояснениями. 1
• Индивидуальный подход. 1 Одному ребёнку требуется помощь в составлении изображения, другому — в наклеивании и т. д.. 1
• Анализ детских поделок. 1 После окончания работы педагог предлагает малышам совместно рассмотреть все работы, полюбоваться ими. 1 Внимание ребят направляется на изобразительные характеристики: красивое цветовое решение, выразительность образов. 1

Все используемые методы и приёмы обучения аппликации на занятиях сочетаются, взаимодействуют, обеспечивая лучшее понимание и усвоение материала, развитие детского изобразительного творчества. 2