Методика Монтессори при работе с уравнениями заключается в том, что освоение математических понятий идёт от конкретного к абстрактному. 1 Ребёнок сначала воспринимает цифры, формулы и символы зрительно и тактильно, а уже потом они укладываются в его сознании как абстракции. 1

Для этого используются специальные Монтессори-материалы, например, числовые штанги, шершавые цифры, верётёна, которые помогают ввести понятие количества и сопоставить его с символом числа. 25 Также есть материалы для постепенного запоминания таблиц сложения, вычитания, умножения и деления чисел. 15 Например, при создании таблицы умножения ребёнок производит многократные самостоятельные вычисления, например, берёт столько-то раз по три бусины и пересчитывает. 1

Таким образом, работа с уравнениями по методике Монтессори предполагает, что ребёнок сначала осваивает основные математические операции на наглядном и конкретном материале, а уже потом переходит к абстрактным понятиям. 14