Метод ментальных карт для изучения больших текстов заключается в визуализации прочитанного. 4 Он помогает структурировать и усваивать новую информацию, обнаруживать связи, формировать продуктивное мышление. 3

Процедура создания ментальной карты: 3

1. В центральный круг помещают изучаемое понятие (тему, слово, личность, объект, систему, явление). 3
2. От него рисуют расходящиеся лучи (или ветки) разного цвета, длиннее, короче, толще, тоньше. 3 На них вписывают слова — ассоциации, вызванные родительским понятием. 3
3. Рисуют ветви второго порядка, на которых помещают ассоциации, принадлежащие ветвям первого уровня. 3
4. Можно и нужно рисовать картинки, использовать наклейки. 3
5. Смысловые блоки (ветви, образующие деревья) рекомендуется обводить в круги, рамочки разного цвета. 3

Эффективность использования ментальных карт состоит в том, что они:

• развивают навык осознанного чтения; 3
• помогают структурировать и усваивать новую информацию, обнаруживать связи; 3
• создают условия для формирования у учащихся ярких визуальных ассоциаций; 3
• акцентируют внимание учащихся на важных деталях текста; 3
• повышают мотивацию к изучению предмета, активизируют учебную деятельность, улучшают качество знаний. 3