Метод диктовки заключается в том, что учитель диктует текст, а ученики его записывают. 13

Для развития навыков письма метод диктовки может быть применён, например, следующим образом:

• Предупредительный диктант. 3 Учащиеся сначала объясняют правописание той или иной орфограммы, затем записывают. 3 Этот вид диктанта лучше использовать на начальном этапе изучения правила. 1
• Объяснительный диктант. 13 Текст пишется без предварительного объяснения и разбора орфограмм. 1 Объяснение написания проводится после записи. 1 Учитель диктует предложение, учащиеся повторяют его и записывают в тетрадь, затем кратко объясняют написанное. 1
• Творческий диктант. 1 Ученики, опираясь на данные слова или словосочетания, самостоятельно создают текст. 1 Этот вид диктанта способствует развитию самостоятельности учащихся, их речи и мышления и служит средством повторения и закрепления изученного материала. 1
• Диктант «Проверяю себя». 3 Учитель диктует, а ученики пишут, но в процессе письма учащиеся подчёркивают все сомнительные для них места, чтобы потом спросить, правильно ли они написали то или другое слово или правильно ли у них расставлены знаки препинания. 3