Концептуальная идея методики обучения служением заключается в том, что «служение» и «учение» имеют равную ценность и равный вес. 14 Это усиливает результаты и значимость каждого компонента для всех участников, а в целом — для результатов образовательного процесса, включающего цели обучения и воспитания ответственного гражданина. 1