В чём заключается концепция воспитания в трактате Руссо «Эмиль, или О воспитании»?

Концепция воспитания в трактате Ж.-Ж. Руссо «Эмиль, или О воспитании» заключается в следующем:

• Воспитательный процесс обусловлен окружающей действительностью. spravochnick.ru Природа ориентирована на естественное воспитание человека: она активизирует его внутренние задатки. spravochnick.ru Социальный мир направляет внутреннее развитие личности и помогает в его применении, а предметы оказывают воздействие на личность и формируют её опыт деятельности. spravochnick.ru
• Воспитатель ориентирован на обучение подрастающего поколения и создание условий для его нормальной жизнедеятельности. spravochnick.ru
• Воспитание нацелено на создание человека, наделённого собственным мировоззрением, самостоятельностью и ответственностью. spravochnick.ru
• Воспитание нацелено на физическое, эмоциональное и интеллектуальное развитие ребёнка. spravochnick.ru

Руссо отмечает, что воспитание должно быть поэтапным и соответствовать психическому развитию ребёнка: spravochnick.ru

• До двух лет — физическое воспитание, ориентированное на полноценное физическое развитие ребёнка. spravochnick.ru
• От двух до двенадцати лет — воспитание, основанное на естественных последствиях. spravochnick.ru Ребенку даётся полная свобода действий, но и формируются наказания и ответственность за них. spravochnick.ru
• Отроческое воспитание — от двенадцати до пятнадцати лет. spravochnick.ru Оно основывается на чувственном познании мира, трудовом и интеллектуальном развитии ребёнка. spravochnick.ru
• Юношеское воспитание — с пятнадцати до восемнадцати лет. spravochnick.ru Оно связано с социализацией личности ребёнка, его вступлением в социальную жизнедеятельность. spravochnick.ru В этот период особое значение придаётся нравственному воспитанию ребёнка. spravochnick.ru

Руссо считал, что единственно эффективным методом обучения является собственное желание ребёнка обучаться. proza.ru Задача воспитателя — дать ему это желание. proza.ru Обучая воспитанника, воспитатель не преподносит готовых знаний, а заставляет его самого добывать их в процессе деятельности. proza.ru