В чем заключается концепция 'европейского образования' для повышения языковой компетенции?

Концепция «европейского образования» для повышения языковой компетенции заключается в следующих положениях:

• Изучение иностранных языков в течение всей жизни — от дошкольного возраста до глубокой старости. 1
• Мультилингвизм (многоязычие). 13 Человек не хранит языки обособленно друг от друга, а формирует коммуникативную компетенцию на основе всех знаний и всего языкового опыта, где языки взаимосвязаны и взаимодействуют. 3
• Изучение отдельных предметов на различных уровнях обучения на иностранном языке. 1
• Раннее обучение одному или двум иностранным языкам. 1
• Развитие межкультурной компетенции (знакомство с другими культурами, толерантность, уважение к ним). 1
• Создание благоприятной языковой среды (в жизни, в учёбе, на работе), где звучат различные языки и создаются условия для изучения языков. 1
• Поддержка новых информационных и коммуникационных технологий. 1
• Создание «Европейского индикатора языковой компетенции» (критерии оценки языковой компетенции, единые для всех стран ЕС). 1

Также в рамках концепции используется «Система общеевропейских компетенций владения иностранным языком», которая обеспечивает прозрачную и универсальную основу для создания методических комплексов и образовательных программ по языку, разработки методических и учебных материалов, а также оценки уровня подготовки по иностранному языку. 2