Комплексное развитие речи у детей дошкольного возраста предполагает работу по разным направлениям, которые связаны с общим психическим развитием ребёнка. 4

Некоторые из таких направлений:

• Развитие словаря. 1 Дети осваивают значения слов и учатся употреблять их в соответствии с контекстом высказывания и ситуацией общения. 1
• Воспитание звуковой культуры речи. 1 Развивается восприятие звуков родной речи и произношение. 1
• Формирование грамматического строя. 1 Уделяется внимание морфологии (изменению слов по родам, числам, падежам), синтаксису (освоению различных типов словосочетаний и предложений), словообразованию. 1
• Развитие связной речи. 1 Формируется диалогическая (разговорная) речь и монологическая речь (рассказывание). 1
• Развитие речевого творчества. 1 Дети самостоятельно составляют простейшие короткие рассказы, участвуют в сочинении стихотворных фраз, придумывают новые ходы в сюжете сказки и т. д.. 1
• Знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы. 1

Комплексное развитие речи происходит во всех видах деятельности: в игре, на занятиях, в общении с окружающими людьми и др.. 5

При таком подходе важно учитывать индивидуальные особенности детей, их интересы, уровень развития и специфические потребности. 4