Исследовательская функция учителя заключается в научном подходе к разнообразным педагогическим явлениям, умении вести научный поиск и использовать методы исследовательской работы, в том числе анализ и обобщение собственного опыта и опыта коллег. 3

Такая деятельность направлена на:

• Поиск новых знаний для решения образовательных задач. 34
• Совершенствование образовательного процесса в соответствии с целями современного образования. 34
• Формирование и развитие личности педагога как активного субъекта собственной деятельности, способного к самореализации и самоактуализации. 3

Исследования педагога носят прикладной характер и направлены на разработку и освоение новшеств, обеспечивающих повышение результативности образовательного процесса. 2

Составляющими исследовательской деятельности учителя являются развитые познавательные способности, мотивация к исследовательской деятельности, творчество, владение методами и методиками исследовательской деятельности (в том числе психологической диагностики), умение адекватно оценить ход и результаты исследовательской деятельности, внести необходимые коррективы в образовательный процесс. 5