По М. М. Бахтину, идея диалогичности воспитания заключается в идее взаимодействия равноправных и равнозначных сознаний. 5

Некоторые аспекты этой идеи:

• Уважение к мнению другого. 1 Диалогическое общение не игнорирует партнёра как равноправного и равноценного, не отрицает его право на свою точку зрения. 1
• Отношение к личности как к становящемуся бытию. 1 Бахтин считал, что нельзя отказывать человеку в возможности развития, изменения, пересмотра своих позиций. 1
• Активность участников диалога. 1 Диалогическая позиция реализуется через активность особого характера, направленную на чужое живое и полноправное сознание. 1
• Возможность как противостояния, так и согласия. 1 Диалогическое противостояние не сводится к спору или полемике, собеседники не преследуют цель опровергнуть или уничтожить чужую позицию. 1

По мнению Бахтина, диалог — не просто средство, а само бытие человека, поскольку «быть — значит общаться диалогически». 45