В чём заключается гуманизация педагогического процесса в дошкольной педагогике?

Гуманизация педагогического процесса в дошкольной педагогике заключается в отношении к ребёнку как к высшей ценности, в признании права на свободное развитие и проявление способностей. 1

Некоторые аспекты гуманизации:

• Изменение формы общения с детьми. 1 Переход от авторитарного воздействия к общению, ориентированному на личностное своеобразие каждого ребёнка, на установление доверительных, партнёрских отношений. 1
• Обновление формы и содержания обучающих занятий. 1 Переход от фронтальных занятий к работе с небольшими подгруппами детей. 1
• Деидеологизация педагогического процесса. 1 Ориентация на формирование у детей общечеловеческих ценностей, а не преподнесение сведений об окружающем, имеющих политико-идеологическую окраску. 1
• Преобразование развивающей предметно-пространственной среды. 1 Обеспечение свободной самостоятельной деятельности и творчества детей в соответствии с их желаниями и склонностями, выбором деятельности и её формы — совместной со сверстниками или индивидуальной. 1
• Сотрудничество всех взрослых, участвующих в воспитательно-образовательном процессе, включая родителей. 14

Цель гуманизации — создание условий, при которых у ребёнка смогут сформироваться личностные качества, необходимые для дальнейшего развития и совершенствования. 2