Гуманистический подход в технологии развития критического мышления заключается в личностной вовлечённости обучающегося в процесс учения. 13 Ученик в такой технологии инициативен и самостоятелен, учится осмысленно, его любознательность поощряется. 1

Педагог ставит учащегося не в позицию объекта, которым он управляет, а в позицию полноправного субъекта учения, создавая тем самым условия для его творческой самореализации. 2