Функция обратной связи при проведении внутришкольного контроля заключается в обеспечении руководителя объективной и полной информацией о том, как происходит выполнение поставленных задач. 15

Без такой информации руководитель не может управлять и принимать обоснованные решения. 1

Процесс установления и поддержания обратной связи включает в себя несколько шагов: 4

1. Разработка и использование стандартов, эталонов, критериев, норм оценивания состояния разных подсистем школы. 4
2. Определение сферы действия каждой из этих норм. 4
3. Сбор информации о степени соответствия объектов контроля разработанным нормам. 4
4. Анализ причин выявленных рассогласований и поиск путей их преодоления. 14
5. Принятие соответствующих решений. 4
6. Проверка их исполнения. 4