В чём заключается деятельностный подход в классификации методов обучения по Бабанскому?

Деятельностный подход в классификации методов обучения по Ю. К. Бабанскому заключается в том, что учёный выделил три группы методов, опираясь на теорию деятельности человека. school1.khv.eduru.ru

Первая группа включает методы организации и осуществления учебного процесса и познавательной деятельности. spravochnick.ru К ним относятся: spravochnick.ru

• словесные, наглядные и практические методы (передача и восприятие учебной информации в виде источника знаний); spravochnick.ru digital-academy.ru
• индуктивные и дедуктивные методы (интеллектуальная деятельность); spravochnick.ru
• репродуктивные методы (учитель сообщает информацию); digital-academy.ru
• проблемно-поисковые методы (развитие мышления); spravochnick.ru
• самостоятельная деятельность учеников, осуществляемая под руководством преподавателя. spravochnick.ru

Вторая группа включает методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности. spravochnick.ru skillbox.ru К ним относятся методы вовлечения и формирования познавательного интереса, а также методы поощрения и порицания — для развития ответственности за результат обучения. skillbox.ru

Третья группа включает методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности. spravochnick.ru skillbox.ru К ним относятся методы устного и письменного контроля, контрольные лабораторные работы, компьютерные тесты. skillbox.ru

Названные методы — общие для всех дисциплин, однако на практике они могут принимать форму, наиболее подходящую для конкретного предмета. skillbox.ru