Суть проблемного обучения заключается в построении проблемной ситуации (задачи) и обучении умению находить оптимальное решение для выхода из этой ситуации. 2
При проблемном обучении ученики не получают готовое знание, а должны, опираясь на свой опыт и умения, найти способ разрешения новой проблемы. 2
Проблемная ситуация заставляет осознавать недостаточность своих знаний, побуждает к поиску новых знаний и умений. 2 А поиск — одно из главнейших условий развития творческого мышления. 2
Цель проблемного обучения — чтобы ученик не только усвоил новые знания, но и прошёл весь путь их получения в ходе активного самостоятельного поиска. 3 Такой подход помогает формированию познавательной самостоятельности, умения выдвигать и разрешать нестандартные проблемы. 3