В чём состоит социальная обусловленность целей, содержания и методов обучения?

Социальная обусловленность целей, содержания и методов обучения — это влияние общества через социальный заказ образования на эти компоненты учебного процесса. 12

Согласно этому закону, цель обучения зависит от уровня и темпов развития общества, его потребностей и возможностей, а также от уровня развития педагогической науки и практики. 34

Содержание обучения, в свою очередь, определяется общественными потребностями, темпами социального и научно-технического прогресса, возрастными возможностями учащихся и другими факторами. 34

Методы обучения зависят от знаний и навыков в их применении, цели обучения, содержания обучения и возраста учащихся. 34

Таким образом, согласно этому закону, учебный процесс меняется вместе с обществом: если меняется жизнь, меняются и цели образования, формы и другие компоненты обучения. 1