Роль педагогической деонтологии в подготовке будущих учителей заключается в том, чтобы формировать у них навыки профессионального поведения, нравственные ценности педагогической профессии. 1

Некоторые аспекты роли педагогической деонтологии:

• Определение правил и норм поведения педагога. 1 Это способствует формированию этико-педагогического идеала учительской профессии, закладывает основы для конструирования ориентиров рефлексивной профессионально-оценочной линии поведения учителя. 1
• Формирование представления об основных нормах и принципах профессионального поведения педагога. 1 Также студенты узнают о реализации современных принципов диалога и сотрудничества в профессиональной педагогической деятельности, о последствиях педагогических ошибок, связанных с нарушением этических норм. 1
• Содействие формированию необходимых для выполнения педагогической миссии морально-нравственных черт личности специалиста. 2 При этом предотвращается их деформация в результате длительного выполнения профессиональных функций. 2
• Помощь в выработке отношения к себе как к профессионалу, способному оценивать и решать педагогические задачи. 1

Таким образом, педагогическая деонтология готовит будущих учителей к профессиональной деятельности как нравственно, так и психологически. 1