В чём разница между работой учителя-логопеда и воспитателя в детском саду с детьми, имеющими речевые нарушения?

Разница между работой учителя-логопеда и воспитателя в детском саду с детьми, имеющими речевые нарушения, заключается в разных направлениях деятельности. teremok-lab.ru xn--d1abbusdciv.xn--p1ai

Учитель-логопед занимается исправлением нарушений речи, готовит артикуляционный уклад дефектных звуков, ставит их и автоматизирует. www.teacherjournal.ru Он работает с детьми, у которых на занятиях с воспитателем звукопроизношение не ликвидируется и мешает дальнейшему развитию их речи. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai

Воспитатель под руководством логопеда участвует в коррекционной работе, автоматизирует поставленные звуки в словах, словосочетаниях, фразах. www.teacherjournal.ru Он работает с детьми, которые имеют возрастные особенности звукопроизношения, характерные для определённых этапов речевого развития. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai

Таким образом, логопед развивает речевое общение детей, а воспитатель закрепляет речевые навыки детей, полученные на логопедических занятиях. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai

При этом логопед и воспитатель работают вместе, согласовывают темы занятий, содержание работы, методы обучения речевых навыков, виды игр и упражнений. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai izron.ru

Ведущая роль в организации и проведении коррекционной работы принадлежит логопеду, так как он лучше знает речевые и психологические особенности детей с разной речевой патологией. teremok-lab.ru www.teacherjournal.ru