Возможно, имелись в виду понятия «постановка» и «формулировка» учебной задачи, но они имеют разные значения.

Постановка учебной задачи — это введение ученика в ситуацию, которая требует ориентации на общий способ решения во всех возможных частных и конкретных вариантах условий. 3 При постановке учебной задачи важно, чтобы ученики обнаружили, что чего-то не знают, и захотели решить проблему. 3

Формулировка учебной задачи — это словесное выражение того, чему нужно научиться в ходе занятия. 45 Формулировка может включать определение или правило, которое появляется не до, а после работы по поиску и обнаружению нового содержания. 2

Таким образом, разница между постановкой и формулировкой учебной задачи в том, что постановка — это процесс, а формулировка — результат этого процесса.