В чем разница между непроизвольным и послепроизвольным вниманием в процессе обучения?

Разница между непроизвольным и послепроизвольным вниманием в процессе обучения заключается в характере возникновения и особенностях проявления этих видов внимания.

Непроизвольное внимание возникает без всякого усилия со стороны человека, при этом отсутствует какая-либо цель и специальное намерение. infourok.ru Непроизвольное внимание «включается» на необычный стимул, нестандартный, интересный или личностно-значимый. science-pedagogy.ru В учебной деятельности его можно активизировать с помощью включения в процесс обучения интересных деталей, например, видеороликов, любопытных фактов. science-pedagogy.ru

Послепроизвольное внимание возникает вслед за произвольным. {8-host} Возникает оно на основе особого личного интереса. {8-host} Это не заинтересованность, стимулированная особенностями предмета, а проявление направленности личности. {8-host} Послепроизвольное внимание совмещает в себе особенности произвольного внимания и непроизвольного, так как также носит целенаправленный характер, но не требует для реализации постоянных волевых усилий. {8-host}

Таким образом, непроизвольное внимание возникает независимо от сознания и желания человека, а послепроизвольное внимание возникает на основе личного интереса, при этом цель по изучению и усвоению учебного материала сохраняется, но отсутствует напряжение, характерное для произвольного внимания. science-pedagogy.ru {8-host}