В чем разница между естественной и искусственной учебно-речевой ситуацией?

Разница между естественной и искусственной учебно-речевой ситуацией заключается в том, что первая реальна, а вторая воображаема. www.researchgate.net

Естественная учебно-речевая ситуация возникает, когда есть обмен новой для учащихся информацией, например, при обсуждении какого-либо факта из жизни школьников, при обмене мнениями по поводу просмотренного фильма или прочитанной книги, во время беседы о текущих событиях. spravochnick.ru Такие ситуации не повторяются и не могут обеспечить планомерную работу по развитию речи. spravochnick.ru www.researchgate.net

Искусственная учебно-речевая ситуация имеет следующие особенности: в ней даются детализированные обстоятельства, обязательно должен присутствовать стимул (в словесной форме), реакция может быть различной, она менее эмоциональна, чем в естественной речевой ситуации. spravochnick.ru Такие ситуации можно проиграть неоднократно, что очень важно для организации учебного процесса. spravochnick.ru

Примеры естественных учебно-речевых ситуаций на уроках русского языка: ответы учащихся на вопросы по грамматико-орфографическому материалу, упражнения, связанные с обнаружением и исправлением ошибок, доказательства, объяснения, формулировки орфографических правил и т. д.. urok.1sept.ru

Примеры искусственных учебно-речевых ситуаций: озвучивание картинок, то есть произнесение монологов за героев, изображённых на картинке, воображаемый рассказ об увиденном кому-то из близких, когда материалом для рассказа служит содержание картинки. urok.1sept.ru