Воспитывающий характер обучения по К. Д. Ушинскому проявляется в том, что обучение рассматривается как посильная деятельность детей под руководством учителя, а учение должно быть трудом, развивающим и укрепляющим волю детей. 4

Некоторые аспекты, в которых проявляется воспитывающий характер обучения по Ушинскому:

• Формирование умений самостоятельного логического мышления. 3 Ушинский считал, что учебный процесс должен строиться на наблюдении учащихся за предметами и явлениями окружающего мира или опираться на имеющийся у них запас конкретных представлений. 3
• Нравственное воспитание. 4 Ушинский утверждал, что важно воспитывать в детях стремление к добру, чувство патриотизма, трудолюбие, чувство общественного долга, гуманизм, дисциплину, твёрдый характер и волю. 4
• Формирование полезных привычек. 1 Ушинский говорил, что привычки укореняются повторением какого-нибудь действия, и рекомендовал как можно чаще использовать приобретённые ценные привычки. 1
• Использование наглядности. 12 Наглядность способствует развитию мышления ребёнка, формирует у него правильное представление о предмете или действии, делает педагогический процесс интересным и познавательным. 2
• Уделение внимания личности учителя. 15 Ушинский считал, что образ учителя всегда остаётся в сознании учеников и помогает им по жизни, поэтому много внимания уделял личности учителя. 5