Субъективный характер воспитательного процесса проявляется в том, что на него влияют факторы, зависящие от самого воспитанника и его педагогов, а также окружающих людей и деятельности учебно-воспитательных учреждений. 13

Некоторые проявления субъективного характера воспитательного процесса:

• Склонность ученика к воспитанию и его умение воспринимать воспитательные влияния. 1 Дети с высоким показателем воспитуемости быстрее откликаются на помощь в развитии их личности, прислушиваются к советам воспитателя. 1
• Направленность воспитанника. 1
• Стремления, желания и намерения воспитанника. 1
• Личностные интересы воспитанника. 1
• Духовная связь между воспитанником и учителем. 1
• Взаимодействие учителей и воспитанников. 1
• Воспитательная система. 1
• Непосредственная деятельность воспитателей. 1
• Организация процесса воспитания. 1
• Педагогические программы воспитания. 1
• Морально-психологический настрой в коллективе. 1

Субъективные факторы переменчивы и непостоянны, возникают и оказывают воздействие чаще всего ситуационно, в коротком временном промежутке. 3