Преимущества метода обучения монологической речи «сверху вниз»:

• Удобство для учителя. 3 Текст предлагает речевую ситуацию, поэтому учителю не нужно придумывать, как её создать на занятии. 3
• Информативность текстов. 3 Обучающиеся не только учатся строить самостоятельное монологическое высказывание на основе текста, но также приобретают новые знания, что способствует расширению их кругозора. 3
• Наличие языковой и речевой опор. 3 Аутентичные тексты различных жанров дают хорошую языковую и речевую опору, образец для подражания, основу для составления собственных речевых высказываний. 4

Недостатки метода «сверху вниз»:

• Необходимость многократного прослушивания или заучивания готового монологического материала. 1 Далее происходит обработка образца, наполнение его лексическим материалом, затем построение подобных высказываний. 1

Выбор метода обучения монологической речи зависит от конкретных условий и целей обучения.