В чем преимущества и недостатки использования электронных пособий в начальном образовании?

Преимущества использования электронных пособий в начальном образовании:

• Повышение интереса учащихся к преподаваемой дисциплине благодаря наглядности (анимации, видеосюжеты, звуковое сопровождение). solncesvet.ru
• Возможность адаптировать обучение в соответствии с потребностями учащегося, уровнем его подготовки, интеллектуальными возможностями и амбициями. nsportal.ru
• Снижение физической нагрузки на школьников, сохранение их здоровья. www.euroki.org Электронное устройство, в которое загружена нужная информация, имеет малую массу и избавляет от рисков, связанных с ношением тяжёлых учебников. www.euroki.org
• Самостоятельное регулирование учащимся технологии использования информации. www.euroki.org В электронном учебнике можно делать личные заметки, регулировать шрифт, автоматически запоминать место последнего прочтения и т. п.. www.euroki.org
• Быстрый поиск информации — достаточно ввести начальные слова текста в поисковую строку, и устройство перейдёт к нужному материалу. www.euroki.org

Недостатки использования электронных пособий в начальном образовании:

• Необходимость покупки устройства, с помощью которого можно читать текст. www.euroki.org Если бумажный учебник в школе предоставляется ученику бесплатно, то планшет, смартфон, электронную книгу или ноутбук придётся покупать самостоятельно родителям школьника. www.euroki.org
• Уязвимость устройства для чтения электронного учебника. www.euroki.org Влага, удар, перепады температур могут вывести его из строя или негативно повлиять на рабочие характеристики. www.euroki.org
• Зависимость пользователя от электропитания. www.euroki.org Если техника будет использоваться длительно, она может разрядиться. www.euroki.org
• Не все учебные материалы высококачественны. www.euroki.org Сплошной текст или вовсе скан из печатного учебника, который долго открывается и обрабатывается, снижает возможность эффективного применения информации. www.euroki.org

Пользователь

Время добавления