В чём преимущества бинарной и полинарной классификаций методов обучения?

Преимущества бинарной классификации методов обучения заключаются в том, что она учитывает как внешнюю форму реализации метода, так и характер деятельности ученика. 4 Например, согласно бинарной системе объяснение учебного материала может быть информационно-рецептивным и проблемным, беседа — репродуктивной и эвристической, выполнение лабораторной работы — репродуктивной и исследовательской (поисковой). 4

Преимущества полинарной классификации методов обучения связаны с тем, что в ней объединяются разные подходы к классификациям методов обучения. 4 Например, в классификации Ю. К. Бабанского методы обучения подразделяются на группы по нескольким признакам: 3

1. Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности. 34 Среди них: словесные, наглядные и практические методы, индуктивные и дедуктивные, репродуктивные и проблемно-поисковые, методы самостоятельной работы и работы под руководством педагога. 34
2. Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности. 34 К ним относятся методы стимулирования интереса к учению, методы стимулирования долга и ответственности в учении. 34
3. Методы контроля и самоконтроля. 34 Среди них: методы устного, письменного, лабораторно-практического контроля и самоконтроля. 34

При этом ни одна из имеющихся классификаций методов обучения не является общепризнанной. 3