В чём отличие традиционного подхода к обучению от развивающего?

Некоторые отличия традиционного подхода к обучению от развивающего:

• Цель обучения. 13 Традиционное обучение направлено на передачу определённого объёма знаний, умений и навыков. 13 Развивающее обучение ориентировано на формирование навыков саморазвития и самопознания. 3
• Роль ученика. 3 При традиционном обучении ученик является объектом обучения, а его деятельность носит исполнительский характер. 13 При развивающем обучении ученик рассматривается как субъект обучения, который под наставлением педагога-партнёра проводит исследование себя. 3
• Методы обучения. 5 Традиционное обучение использует объяснительно-иллюстративный метод, где учитель сообщает знания ученику. 15 Развивающее обучение применяет поисково-исследовательский метод, основанный на деятельностном подходе, где ученики становятся соучастниками научного поиска. 15
• Ориентация. 1 Традиционное обучение ориентировано на «среднего» ученика, учёт индивидуальных способностей ограничен заданными канонами. 1 Развивающее обучение ставит цель раскрыть индивидуальность и оптимально развить каждого ученика. 1
• Контроль. 1 При традиционном обучении широко применяется внешний контроль за усвоением знаний учащихся, то есть контроль со стороны учителя. 1 При развивающем обучении контроль идёт не извне, формируются навыки самоконтроля (внутреннего контроля), личностной рефлексии. 1
• Единица учебного действия. 3 В традиционной системе — это урок или мероприятие, а в развивающей — учебная задача. 3