Возможно, имелись в виду различия между традиционным обучением, которое ставит перед собой цель передать учащимся как можно больше знаний, и тематическим обучением. 2

Традиционное обучение предполагает, что педагог транслирует уже осмысленную и дифференцированную им самим информацию, а задача обучающихся — как можно более полно и точно её воспроизвести. 2 Полученные в процессе такого обучения знания носят энциклопедичный характер, представляют собой определённый объём информации по различным учебным предметам, который в сознании учащегося существует в виде тематических блоков, не всегда имеющих смысловые связи. 2

Тематическое обучение предполагает, что учащиеся усваивают лучше всего, когда могут соотносить новую информацию со всей учебной программой, а также со своей собственной жизнью, опытом и сообществами. 1 Тематическое обучение часто носит междисциплинарный характер, подчёркивая взаимосвязь знаний в академических дисциплинах и повседневной жизни. 1

Таким образом, отличие тематических занятий от обычного академического подхода к обучению заключается в том, что при традиционном обучении акцент делается на передаче большого объёма знаний, а при тематическом — на изучении знаний в более широком контексте и их соотнесении с реальной жизнью учащихся.