Некоторые отличия ситуативного подхода от традиционного в образовании:

• Ориентированность на создание ситуации. 1 Традиционный педагог ориентирован не на создание ситуации, а на «организацию деятельности». 1 Ситуативный подход предполагает моделирование ситуации жизни с опережением некоторых привычных стереотипов, включение обучающегося в преобразование сложных ситуаций. 1
• Акцент на выработке знания. 2 В традиционных методах сначала излагается сумма знаний, а затем предлагаются задания для их упрочения и закрепления. 2 При ситуативном подходе акцент делается на сотворчестве студента и преподавателя, на выработке знания. 2
• Уникальность процесса. 3 Ситуативный метод по своей сути эвристичен, поскольку создаётся или рождается всякий раз по-новому, в зависимости от творческой эрудиции учителя и возникающей образовательной ситуации. 3
• Импровизация учителя. 3 Поводом для импровизированных действий учителя может служить как затруднение ученика, так и его активная образовательная деятельность. 3 В зависимости от ситуации учитель реагирует по-разному. 3