Основные отличия развивающей программы от традиционной:

• Цель обучения. 2 В традиционной программе — передать определённый объём знаний, навыков и умений. 2 В развивающей — сформировать навыки саморазвития и самопознания, способные побуждать обучающегося к самоизменению. 2
• Роль ученика. 2 При традиционном обучении ученик — объект обучения, а при развивающем — субъект, который под наставлением педагога-партнёра проводит исследование себя. 2
• Учебная деятельность. 2 В традиционной программе работа педагога строго формализована и представляет собой набор уже готовых знаний, которые нужно передать учащимся и запомнить с помощью различных упражнений. 2 В развивающей программе учитель не просто сообщает детям выводы науки, но и ведёт их к открытию, делая соучастниками научного поиска путём создания проблемных ситуаций. 3
• Единица учебного действия. 2 В традиционной системе — это урок или мероприятие, а в развивающей — учебная задача. 2 Учитель традиционной системы перед выбором учебной задачи выбирает учебный материал, а учитель развивающей системы сначала определяется с выбором учебной задачи, а затем с выбором учебных материалов урока. 2