Одно из отличий познавательных универсальных учебных действий (УУД) от других видов УУД заключается в том, что для познавательных УУД не сформулировано целевой направленности. 2

В стандартах и сопровождающих материалах лишь обозначены входящие в состав группы действий, каждая из которых раскрывается перечислением конкретных действий. 2 При этом именно познавательные УУД более других обеспечивают миссию «научить учиться». 2

Некоторые виды познавательных УУД:

• Базовые логические действия. 3 Умение классифицировать, обобщать, сравнивать, выявлять закономерности и противоречия в рассматриваемых фактах, подбирать варианты решения задачи с учётом самостоятельно выставленных критериев. 3
• Базовые исследовательские действия. 3 Формулировать вопросы по искомой информации, выставлять гипотезу, оценивать информацию, полученную в ходе исследования, на применимость, аргументировать свою позицию и мнение. 3
• Работа с информацией. 3 Умение выбирать, анализировать, систематизировать и интерпретировать информацию, оценивать её надёжность и достоверность. 3

В ходе познавательных учебных действий ребёнок учится создавать и проверять собственные гипотезы, выстраивать причинно-следственные связи, сравнивать и классифицировать результаты, делать выводы, находить доказательства гипотезам. 3