В чем отличие обучения на основе теории поэтапного формирования умственных действий от традиционных методов?

Отличие обучения на основе теории поэтапного формирования умственных действий от традиционных методов заключается в том, что при первом подходе знания формируются без предварительного заучивания в процессе применения к решению задач формируемого действия. infourok.ru Единицей содержания обучения выступают не знания, умения и навыки, а умственные и практические действия, которые объединяют в себе знания об изучаемом объекте и умения и навыки, составляющие способ действия на основе знаний. infourok.ru

Некоторые преимущества обучения на основе теории поэтапного формирования умственных действий:

• создание условий для работы ученика в индивидуальном темпе; nsportal.ru multiurok.ru
• сокращение времени формирования умений и навыков за счёт показа образцового выполнения разучиваемых действий; nsportal.ru multiurok.ru
• достижение высокой автоматизации выполняемых действий в связи с их алгоритмизацией; nsportal.ru multiurok.ru
• обеспечение доступного контроля качества выполнения как действия в целом, так и его отдельных операций; nsportal.ru multiurok.ru
• возможность оперативной коррекции методик обучения с целью их оптимизации. nsportal.ru

Однако у этого подхода есть и недостатки: ограничение возможностей усвоения теоретических знаний, сложность разработки методического обеспечения, формирование у обучаемых стереотипных мыслительных и моторных действий в ущерб развитию их творческого потенциала. nsportal.ru multiurok.ru